一、培养目标

本专业注重标准化与多学科交叉融合，着力于培养具有良好的标准化专业素质，掌握管理学、标准化和专业方向等相关知识，熟悉英语交流和计算机操作，具备从事企事业单位有关标准化工程项目设计、组织、实施和全过程管理等国内标准化活动的能力及参与国外标准化活动和重大项目研究开发潜能的复合型应用人才。

二、招生对象

（一）具有国民教育系列专科或以上学历者，可报读本科专业学历学习。

（二）具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校学历者及在校专科学生，可报读单科课程学习，所修课程学分和成绩长期有效，待毕业后可申请专业学历注册，继续学习，修完剩余课程。

三、就业岗位

各类企事业单位标准化工作部门、各级标准化管理与监督机构、各类与标准化管理相关的咨询服务、项目研发、系统建设等单位和部门的标准化工作岗位、生产技术管理岗位、质量管理岗位。

四、主要课程

标准化理论与方法、标准化法律法规、标准的研制与编制、企业标准化、国际标准化。

五、专业特色

（一）广东唯一

是广东省唯一远程开设本专业并具备学位授予权的学校。

（二）协同育人，资源共享

联合政府、行业企业、科研院所和高等院校，整合人力、信息、技术和实践等要素资源，政产学研用深度融合，搭建广东省标准化协同育人中心，开展标准化人才培养。

（三）高水平的专业教学科研团队

目前已汇集国内外标准化和质量管理知名专家学者，组成了高水平的教学科研团队33人，其中高级职称26人，占78.8%；硕士研究生学位以上24人，占72.7%；具有行业工作背景24人，占72.7%。

（四）承认已有学习成果

凡已具有相关专业工作的学习成果且符合专业规则者，可以申请免修免考相关课程或学分。

（五）行业影响力

开设国内首个“标准化教育专题馆”

“一带一路”标准化教育与研究大学联盟创始单位

广东省标准化协同育人中心牵头单位

广东成人教育学会会长单位

广东现代远程教育学会会长单位

广东高校标准化人才培养教学指导委员会副主任委员单位

广东省高校师资标准化知识培训单位

广东省大型骨干企业技术标准培训单位

国家成人教育培训服务三项国家标准培训资源建设单位

广东终身教育学分银行通用标准研发单位

中国高校继续教育优秀成果及特色案例

六、培养模式

我校创新构建了“互联网+”标准化人才培养模式，采取“线上+线下，自学+面授”的混合式教学模式，实现有支持的自主学习。

线上：在线学习、在线辅导、在线考核、移动学习

线下：面授辅导、小组活动，示范与观摩、体验与实践

七、支持服务

“虚实结合”的实践教学体系：依托行业机构合作建立5个教学实践基地和3个虚拟实训平台，切实保障实践教学质量。

提供多样化的学习支持服务：除对学生自学中产生的问题提供面授答疑外，还将通过网络平台、移动终端应用、电子邮件、手机短信等信息化手段提供多路径的远程支持服务。

八、修业与毕业

本专业学习最低年限为2.5年，学籍8年有效。毕业总学分为90学分，收费学分为71学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的本科毕业证书；符合学位授予条件的毕业生，获得广东开放大学颁发的管理学学士学位及证书。