一、培养目标

老年学专业适应广东经济社会发展需要，培养热爱老年事业，具备国际视野和国情意识，掌握老年学的基本理论、方法和专业知识，熟悉老年政策法规，了解老年服务行业发展现状及发展趋势，能在民政、社保、卫生健康等政府涉老部门、老年工作事业单位、社会组织以及老龄产业相关企业等从事老龄政策研究，老龄管理与规划，老年社会服务与评估、老龄法务、老年服务产业管理与教育培训等工作的应用型高素质人才。

二、招生对象

获得国民教育系列专科或以上学历的人员可注册专业学历学习；获得普通高中、职业高中或技工学校以上学历的人员可注册单科课程学习。

三、就业岗位

毕业生面向政府涉老部门，老年工作事业单位、社会组织以及老龄产业相关企业等职业领域。

四、主修课程

主修课程包括老年学概论、社会学概论、社会工作概论、社会调查与方法、老年社会工作、老年心理学、社区居家养老、老年法规与政策、老年护理学等。

（1）老年学概论

本课程4学分，72学时。

本课程是老年学专业的基础课程。本课程的教学目的是让学生熟悉老年学的基本内容，引导学生结合中国社会经济的实际，对中国的人口老龄化和老年人相关的诸领域展开探讨和分析，对老年学专业的内容起到引导的作用，为后续的专业教学提供理论基础。

本课程的主要教学内容：从老年学的产生到现代的老年学的基本内容，包括对个体和群体老龄化、老年学的学科性质、老年学的理论和研究方法、国外老龄问题和老年学衰老生物学、老年人口学、老年心理学、老龄经济、老年社会保障、老年人与法律、老龄政策以及老年社会工作与服务等。

（2）老年社会工作

本课程3学分，54学时。

本课程是老年学专业的核心课程。通过本课程的学习，学生能够形成以人为本的服务理念，对老年人社会工作进行理论上的分析和把握，能协助老年人解决其生活困难或问题、满足其需要，探讨全球老年学和老年社会工作最新的发展，包括积极健康老年政策和长着友善小区理念，如何辅导长者，如何照顾患失智症、抑郁症、被虐待的长者。本课程注重理论与实践相结合，不断增强工作技能、提高工作质量，更好地满足社会对于该专业人才的需求。

本课程的主要教学内容：老年社会救助、老人生活服务、老年家庭关系处理、老年心理辅导、老年教育、老年社会保障、老年文化工作、临终关怀项目等。

（3）老年心理学

本课程3学分，54学时。

本课程是老年学专业的核心课程。通过本课程的学习，学生掌握老年阶段心理发展的基本规律和年龄特征，使学生对老年心理学基本理论有较为全面、系统地认识，尤其是老年心理发展的主要矛盾，学习运用基本理论分析实际问题，初步掌握矫正老年心理偏差、障碍的方法和技能技巧，为进一步实践工作打下良好基础。

本课程的主要教学内容：老年人常见的心理-精神问题及在各种复杂情况下的治疗与护理方法，同时提供了老年人心理-精神健康促进和疾病预防方案。

（4）老年护理学

本课程3学分，54学时。

本课程是老年学专业的核心课程。本课程的教学目的是以老年护理作为定位点，本着“理论知识涵盖证书要求，情景案例取材临床实际，任务设置符合能力培养”的原则，通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，使学生能运用技能对老年的健康问题、疾病问题提供服务。

本课程的主要教学内容：正确阐述老年人生理、心理、社会各方面的衰退性变化及评估的方法；掌握老年人日常生活护理的各项技能；掌握老年人常见疾病诊断及照护措施；掌握老年人临终照护的基础知识。

（5）社区居家养老

本课程3学分，54学时。

本课程是老年学专业的核心课程。通过本课程的学习，培养学生从老年人的实际需求出发，提供贴合老人需求的多样化、个性化、有针对性的社区居家养老服务。

本课程的主要教学内容：社区居家养老服务概述、社区居家养老服务驿站建设与运营、社区居家养老服务需求评估；社区居家养老服务方案及流程、社区居家养老服务咨询与接待、社区居家养老服务具体项目及开展要求、社区居家养老服务、社区居家养老服务质量监督和改进；社区居家养老服务创新实践、社区居家养老志愿服务创新实践等。

五、专业特色

（一）拥有专业领先、重点突出和体系完备的办学基础与条件

本校先后组建并获批立项广东省“智慧健康养老高水平专业群”，老年学学科也获批首个广东省省级重点学科，集全校之力重点培育和打造全国老年学的人才培养高地、社会服务创新研发基地和政策研究中心，到目前为止已经形成了专业领先、重点突出、特色鲜明、经验丰富、目标明确、体系完备的办学基础和条件。

（二）老年学专业与“智慧健康养老高水平专业群”资源共享共建

“智慧健康养老高水平专业群”为老年学专业的发展提供了良好的基础，二者在师资、校内实训、校外实习实践等资源方面可实现共享共建，进一步推动老年学专业的发展。

（三）老年学专业教师团队与学校现有师资深度融合，打造高品质课程团队。

老年学专业教师团队与学校现有师资深度融合，涵盖教师23名。其中，高级职称7人，占比30%；博士学历8人，占比36%；双师教师占比96.77%。教学团队教学经验丰富，教学评价优秀。共获得省级标志性成果45项。

六、教学模式

本专业采用“以网络和自学为主，面授辅导为辅”的混合教学模式。学生以在线学习为主，学生必须完成课程主持老师布置的阅读材料和观看网上视频进行自学，同时按照辅导老师要求，参与网上各种教学活动，并参与网上形成性考核和终结性考核，合格后，才能拿到规定学分。

七、学习支持服务

（一）提供多样化的学习资源和符合个性化学习需求的优质资源，包括纸质教材和大量的网上学习资源。

（二）对学生自学过程中所产生的问题，除提供面授答疑外，还将通过网络、电话、电子邮件、手机短信等多种信息化手段提供多方位服务。

（三）证书减免。获得相应的职业资格证书，学生可减免相应学分。

八、修业与毕业

本专业最低学习年限为2.5年，学籍8年有效。毕业总学分为90学分，收费学分为71学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的毕业证书；符合学位授予条件的毕业生，获得广东开放大学颁发的学位及证书。